Terapia logopedyczna

TERAPIA LOGOPEDYCZNA

Jeśli niepokoi Państwa stan rozwoju mowy dziecka, zapraszamy na konsultacje logopedyczne. Podczas wstępnej wizyty logopeda oceni czy dziecko wymaga terapii logopedycznej, ewentualnie zleci dodatkowe badania (badanie słuchu, przetwarzania słuchowego, wizyta u laryngologa, foniatry, audiologa, ortodonty – w zależności od sytuacji). Jeżeli w wyniku wstępnych konsultacji okaże się,
że terapia logopedyczna jest potrzebna, możemy rozpocząć ćwiczenia. Ćwiczenia logopedyczne prowadzimy indywidualnie.
Czas ich trwania wynosi 20-40 minut w zależności od wieku dziecka i jego czasu skupienia. Prowadzimy ćwiczenia logopedyczne dla dzieci od lat 2 , ale też dla młodzieży
i dorosłych.

JAK PRZEBIEGA PRAWIDŁOWY ROZWÓJ MOWY DZIECKA

1 ROK ŻYCIA

0-3 miesiące – dziecko głuży, czyli wydaje dźwięki (agu, ga, kha, gli)
* uwaga – głużą również dzieci niesłyszące

6-9 miesięcy – gaworzy – wymawia ciągi sylabowe (mamama, bababa)
– dzieci niesłyszące nie gaworzą
pod koniec pierwszego roku życia pojawiają się pierwsze słowa (mama, baba, tata)

2 ROK ŻYCIA

pojawiają się słowa, dziecko rozumie coraz więcej poleceń, pokazuje przedmioty, zwierzeta, części ciała, słownik czynny jest coraz bogatszy

3 ROK ŻYCIA

pojawiają się zdania, początkowo proste, potem coraz bardziej złożone, dziecko stosuje gramatykę, zadaje coraz więcej pytań, wymawia samogłoski [a,o,i,e,u,y] oraz spółgłoski [p,b,m,t,d,n,w,f,ś,ż,ć,dź,k,g,h]

4 ROK ŻYCIA

słownik wzbogaca się, pojawiają się głoski [s,z,c,dz], zdarza się, że dziecko tworzy swoje słowa (np. zamiast bileter – biletnik),
pojawiają się opowiadania

5 ROK ŻYCIA

większość dzieci opanowuje głoski szumiące [sz,ż,cz,dż], chociaż myli je z głoskami [s,z,c,dz], zwłaszcza, jeśli występują w tym samym wyrazie (szosa), słownik jest coraz bogatszy, dziecko opowiada o różnych wydarzeniach, opowiadania
są coraz bardziej rozbudowane

6-7 LAT

pojawia się głoska [r],
rozwój artykulacji jest zakończony

Wady wymowy

Zdarza się, że dziecko realizuje niektóre głoski nieprawidłowo – np. wsuwa język między zęby wymawiająć głoski [s,z,c,dz], oddycha kierując powietrze w bok zamiast do przodu itp.

Jeśli rozwój mowy jest opóźniony, lub głoski realizowane są nieprawidłowo, warto udać się na konsultacje do logopedy i sprawdzić czy potrzebna jest terapia logopedyczna.

Niewłaściwy rozwój mowy jest jednym z istotnych czynników ryzyka niepowodzeń szkolnych, naraża też dziecko na trudności w kontaktach społecznych.